教师常见问题解答
残疾支助服务办公室协调和确保服务和住宿 对于有任何残疾(包括临时残疾)的注册学生, 根据《全球网络赌博平台》和《全球网络赌博平台》第504条的规定 1973年法案. 这些服务为学生提供平等的教育机会 尽量减少功能限制对其学术和非学术的影响 生活. 发展支助事务办公室还帮助提供与残疾有关的指导和信息.
DSS是校园内唯一能够确定适当住宿的办公室 为学生. 关于批准任何住宿的决定是基于 有残疾/健康状况的学生提供的文件(包括 (暂时的),以及学生的功能限制.
No. 残疾学生有可能选择不注册 或者他们可能没有达到资格标准,以便收到 服务.
在DSS办公室注册的学生将向您出示当前的信件 每学期批准的住宿. 学生可以选择他们需要的住宿 想在一个给定的类讨论后使用类的框架与 教授.
DSS办公室鼓励但不要求注册学生与 每个学期开始的时候,我都会和你讨论他们的住宿通知书. 然而, 学生可以在DSS注册或向您出示他们的住宿通知书 在本学期的任何时候.
No. 说明和描述学生残疾或医疗状况的文件 被视为机密信息. 但是,如果您有任何疑问,请致电DSS 关于你班上的一个学生.
只有在DSS注册学生选择住宿时,您才有责任提供住宿 使用他们批准的住宿.
学生对使用所提供的住宿负最终责任 被认为是合理的. 你不需要进行追溯性的调整 在学生使用他们的住宿之前的学术工作. 如果他们要求 使用他们的住宿,你必须提供他们这样做的机会. 你是 从那时起提供住宿.
是的. 你可以联络决策支持处,与决策支持处主任讨论你的问题.
No. 你不需要提供任何要求的住宿,除非你已经 出示当前的住宿通知书. 学生必须在 在提供住宿之前,请先申请DSS.
No. 所有学生的标准都应该是一样的. 然而,残疾学生 可以展示他们的知识,生产理解或掌握不同的材料 比他们的同龄人. 住宿是为了解决这些差异而设计的,但是 最终结果的质量应该是相同的.
不要认为学生的困难是残疾造成的. 私下交谈 与学生讨论你的观察结果. 如果经过深入的讨论 学生,你认为学生可能需要其他帮助,你可以参考 学生到任何可能是合适的校园资源. 你可以提供 选择,如学术支持中心(也帮助学生 辅导),咨询中心,以及DSS办公室. 如果学生透露 他们确实有残疾或者认为他们可能有残疾,你可以这样建议 学生联系DSS探索住宿的选择.
提供住宿并不能保证学业成功. 的学生 残疾人士和其他人一样有失败的权利,他们的工作也有失败的权利 学生应该与同龄人相当.
有用的链接
通过开发教育资源促进普及
http://ncdae.org/resources/cheatsheets/ 本网站所有内容版权所有©2007-2019 NCDAE(国家残疾人中心) 和受教育机会). 版权所有.
这个网站提供了关于如何创建或更新教育内容的“备忘” 为了使它易于使用.
国家残疾和教育中心允许使用这些材料 免费访问:免费访问和使用.
保护残疾学生
有关第504条及残疾儿童教育的常见问题 http://www2.ed.gov /About/办公室/ / ocr / 504Frequently Asked Questions列表.html
本网站及其内容由美国教育部创建和管理.
ADA问 & A:第504条 & 高等教育
Deborah Leuchovius, PACER ADA专家
http://www.pacer.org/publications/adaqa/504.asp
PACER是明尼苏达州家长培训和信息中心,由美国政府资助.S. 教育部特殊教育项目办公室.